几天前，陈亮在群里高兴地告诉大家他得了个闺女，7斤四两。大家起着哄地让他请客，他也连声说好！我都能想象出他那乐呵呵的样子。
当爹了，人生从此不同。
认识陈亮是在六年前。那时林怡育儿望京会所刚搬到华鼎世家，一位家住海淀的家长推荐他孩子的美术老师，说教的很好，在西边有很多学生。恰巧，我们也希望找个和我们理念一致的的美术老师。
几天后，一个个子高高、满脸笑意的大男孩来了。他就是陈亮。
简单的交流后决定先做两节试听课。
有着几年教学经验，并且在海淀小有名气的陈亮老师满怀信心。
试听课人不少，也很热闹，但现实残酷：只有一个孩子报名！
陈老师似乎有点茫然，又印制了一些宣传册沿街发送。
但结果依然：还是一个孩子！
我说：“算了吧。”
他想了想说：“一个我也教。”
我心头一动，隐隐觉得这大男生将来也许会有出息。
以北京的交通状况，开车从海淀到望京需要多长时间我是知道的，何况下课时正值晚高峰。教一个孩子的收入肯定不够油钱。
我说：“愿意就开课吧，但是不能半途而废。”
他说：“放心！”
一对一授课持续了很长一段时间，陈老师开着他那辆软顶甲壳虫每每如约而至。
脸上还是笑呵呵的。我对那个孩子的妈妈说你这钱花的挺值。
慢慢地有了第二个孩子第三个孩子，三年后开了第二个班。他还是笑呵呵的。
一次去听他的课，那节课的主题是向日葵。他先给孩子们讲了一个故事，后来我知道这是他授课的方式，他说这样的方式能把孩子们的吸引力拉过来又能让孩子在主题的范围内发挥想象力。
那天，我第一次听到了陈亮老师的“向日葵的故事”。
在很久很久以前，生活在大地上的小动物们忽然发现天上升起了两个太阳，一个大太阳和一个小太阳。大家特别惊喜，每天很早就等着她们升起，并享受着她们带了的各种乐趣。原来是太阳妈妈生了一个宝宝，太阳妈妈和宝宝也特别愿意看着那些动物在充足的阳光下奔跑、跳跃……就这样年复一年。渐渐地太阳妈妈发现和自己打招呼的动物越来越少，直到有一天这些动物全没了踪影。她想弄清楚这是怎么回事，于是太阳妈妈变成一朵花，来到了地面。地面上的景象让她大吃了一惊，她又抬头看看了天上已经长大的宝宝，艰难地做出了一个决定：从此留在地球上。
从那以后，这支花每天向着太阳，从日出到日落，从春天到秋天。
于是，大家都叫她“向日葵”
……
这个故事深深地打动了我！这不就是爱与分离吗？好个“向日葵的故事”，温暖中的一丝淡淡忧伤。
课后，我找到他，告诉他我很感动，并希望他有时间给我讲讲他所有的故事。
后来，他带着厚厚的素材本来了，兴高采烈地给我讲故事、讲孩子们听完故事后的反应以及孩子们画出的画儿。我笑着问他愿不愿意把一些故事画成图画书出版？他说：好呀！
我们选了四个故事，陈老师就回家画去了，这一画就是一年多。中间互相沟通自然少不了。
终于完成，我向他要“作者简历”，
他在QQ上发给了我：陈亮男出版绘画专业美术教师。
这怎么往书上印？
我说这样吧，你写一段话作为“作者的话”印在书上，起码让读者对你有个了解。他问写什么？我说写心里话。于是他发给了以下文字：
“我喜欢和孩子待在一起，是从上高中时开始的。
当时，我利用假期在家附近的游泳馆打工，当少儿游泳教练。一个大孩子管着一群小孩子，课堂秩序非常混乱。于是，我用力板起脸，对他们严厉。孩子们害怕我，气氛压抑得让人喘不过气。我想，这不该是我对待他们的方式。后来，我逗他们笑，和他们聊天，尝试着了解他们的性格并且鼓励他们。孩子们渐渐开始喜欢我，喜欢学游泳。
因为喜欢和孩子待在一起，大学毕业后，我成为了一名少儿美术教师。
课堂上，开始动笔画画之前，为了让孩子们多一些感受，我总是尽可能地围绕一个主题去搜集素材。比如画鲸鱼，就一定会看到鲸鱼的图片、听到鲸鱼发出的声响、体会鲸鱼游动的影像，甚至抚摸一颗鲸鱼的牙齿。但我总觉得缺少些什么，缺少一个有趣的故事！于是我开始动笔了。我把写了一半儿的故事讲给孩子们听，他们兴致盎然，争先恐后地和我一起展开故事情节。孩子的思绪天马行空，我时常暗自惊叹：这结局可比我的那个高明多了！
我想我应该把这些有趣的故事记录下来。便从很多个故事中选出四个，画成了绘本。于是便有了《神秘的小岛》《气球的故事》《向日葵的传说》和《鲨鱼来了》。对我来说，这些故事里凝聚了孩子们的巧思，是开启他们想象之门的钥匙，是属于他们美好童年的记忆。
谨以此绘本献给信任我，和我一起分享美好的画画时光的孩子们。”
哦，原来这些故事是和孩子们一起创作的，难怪巧思妙想。
如今，书已经出版。
如今，陈亮已是林怡育儿团队中的一员。
昨天下午他来给孩子们上课了，这应该是他当爹后的第一课。
我想，以后他会不会给他的宝贝女儿专门画一本图画书。如果他愿意我还为他出版。
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这两方面能做好的娃，其他地方也不会差！
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