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高中地理区域定位分哪几种，区域定位方法技巧有哪些?在近几年高考地理试卷中,常常以某个区域地图为载体,考察相关的地理事物、地理现象和地理规律。只有首先掌握区域空间定位的基本方法、准确定位方能准确答题。

高中地理区域定位是高考中必掌握内容，怎么样有效记忆世界和中国区域的经纬度是目前高中生感到最头痛的问题，内容太多记不住，太少又不能准确定位，小编将高中地理中经常运用到的经纬度呈现在下文中，并且介绍主要的记忆方法，方便同学们既能掌握必记经纬度而又容易记忆，只要同学们能把这些内容掌握,区域定位你就高枕无忧了。

一、根据地理事物的经纬网数据定位

地理事物都有精确的经纬度位置,要仔细观察地图,熟悉重要地理事物的经纬度位置,当具备了较扎实的地理事物空间分布的基础,解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。

二、通过地理事物的轮廓形状定位

国家、地区都有自己特殊的轮廓特征,河流、湖泊也有自己的形状。如:意大利半岛像个长筒高跟鞋、伊拉克国家像芭蕉扇、黄河则像个“几”字型。要善于发挥想象,把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。

三、根据地理事物的相对位置定位

有些地理事物可能一时辨认不出,但其周围事物可以成为判断、推理的依据,通过对相对位置进行综合分析往往能够心明眼亮。

四、依据地理事物的分布规律定位

很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如:气候类型的分布规律,正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律,河流径流量变化的分布规律,地貌特征的分布规律,农作物的分布规律,人口的分布规律等,掌握了地理事物的分布规律,再依据试题中的材料(文字、数据或图表),如:气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明等,就不难分析出地理事物所在的空间位置。

五、利用地理原理定位

有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的。理解、掌握并灵活运用地理原理,就可以间接推导出地理事物或地理位置。

六、掌握特定地理事物的空间分布规律

南北半球的判断主要方法有:

、依据地球的自转方向判断;

2、依据大洲、大洋的轮廓判断;

3、依据东、西经度的分布判断(从俯视图看,东经度向东递增,与地球自转方向相同;西经度向西递增,与地球自转方向相反);

4、依据气旋及反气旋的气流方向判断;

5、依据极地附近的动物景观判断(北极地区有北极熊分布;南极地区有企鹅、蓝鲸分布);

6、依据臭氧空洞位置判断(目前臭氧空洞主要出现在南极地区附近);

7、依据物体运动的方向判断(北半球沿运动方向右偏;南半球沿运动方向左偏);

8、依据南北半球风带的方向判断(如西风:北半球是西南风,南半球是西北风);

9、依据气温的分布判断(北半球是北冷、南热;南半球是南冷、北热);

0、依据气压场的分布判断(七月,北半球大陆是低压,海洋是高压;一月,北半球大陆是高压,海洋是低压。南半球相反);

、依据洋流的运动方向判断(如中低纬海区:北半球顺时针方向;南半球逆时针方向)。

区域定位是一种常见的考试方法，几乎成了考试的必考项。要想学好地理，区域定位是一项不可忽视的技能。临近高考一个月，切莫浮躁，静下心来仔细复习，查漏补缺，打好基础是关键。

经度和纬度的确定

掌握重要地理事物的经纬度位置，是进行空间定位的最主要条件。因此，解题中往往需要确定(判读或计算)所在区域的经纬度。常见的方法主要有：

()直接从(区域)经纬网图中读出经度、纬度：在标注经纬度的区域经纬网图中，经度数值自西向东(顺着地球自转方向)递增或增大的为东经，自东向西(逆着地球自转方向)递增或增大的为西经;纬度数值自南向北变大或自北向南变小(纬线向南极点方向弯曲)的为北纬，自北向南变大或自南向北变小(纬线向北极点方向弯曲)的为南纬。

(2)利用地方时求经度和利用正午太阳高度公式求纬度：若已知当地的地方时及另一地的地方时和经度，可以求出当地的经度，当地的经度=另一地经度±两地时差×5°(当地位于另一地的东边取加号，位于另一地的西边取减号，注意最小经度为0°，最大经度为80°);根据正午太阳高度公式H=90°-

φ±δ

(当地夏半年时，δ取正值;冬半年时，δ取负值)，已知正午太阳高度H、太阳直射纬度δ，就可以求出当地的地理纬度φ。

(3)利用实地距离估算经度差和纬度差来求某地的经度和纬度：通常，同一条经线上纬度每相差°，实地距离约为千米;赤道上经度每相差°，实地距离也约为千米;其他任意纬线上经度每相差°，实地距离(L)求算公式为：L=千米×cosφ，进而求出某地的经度、纬度。

利用地理位置进行定位

.根据经纬网进行空间定位

地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线。

()掌握主要经线及附近的地理事物

0°经线：穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、巴黎(0°经线东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。

东经30°：穿过欧洲中部、非洲东部。附近的地理事物有摩尔曼斯克(30°E东侧)、莫斯科(30°E东侧)、黑海、小亚细亚半岛、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(30°E东侧)、南非高原(30°E西侧)等。

东经60°：穿过亚洲西部。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛(东侧)、阿拉伯海等。

东经90°：穿过亚洲中部。附近的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、谭老师地理工作室综合整理塔里木盆地、青藏高原、拉萨(东经90°东侧)、恒河三角洲、孟加拉湾等。

东经20°：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。附近的地理事物有勒拿河(20°E东侧)、大兴安岭(20°E东侧)、北京(20°E西侧)、上海(20°E东侧)、菲律宾群岛、马来群岛，澳大利亚西部。

东经50°：穿过亚洲、澳大利亚东部。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、悉尼(50°E东侧)、堪培拉(50°E西侧)等。

东西经80°：穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢、斐济群岛，新西兰(80°西侧)等。

西经30°：穿过大西洋中部。

西经60°：穿过北美洲东部、南美洲中部。附近的地理事物有纽芬兰岛(60°W东则)、加勒比海(60°W西则)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。

西经90°：穿过北美洲中部。附近的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、中美洲。

西经20°：穿过北美洲西部。附近的地理事物有落基山脉。

西经50°：穿过美国阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。

中南半岛

中美洲

英国

地中海

伊朗高原

新西兰

我国东南部

日本

南美洲东南部

南非

北美五大湖地区

美国东南部

里海

东欧

波斯湾

北欧

阿拉伯半岛

印度半岛

伊比利亚半岛

新西兰

澳大利亚

日本群岛

巴塔哥尼亚高原

墨西哥湾

加利福尼亚

马达加斯加岛

菲律宾群岛

意大利

巴西

阿拉斯加半岛

斯堪的纳维亚半岛

马达加斯加岛

大不列颠岛

(2)掌握主要纬线及附近的地理事物

赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。附近的地理事物有几内亚湾、刚果盆地、维多利亚湖、东非高原、乞力马扎罗山、印度洋、马来群岛、新加坡、太平洋、安第斯山脉、亚马孙平原、亚马孙河入海口、大西洋。

北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾。附近的地理事物有阿斯旺大坝、红海、霍尔木兹海峡以南(阿曼湾)、印度河河口、恒河河口、云南、广西、广东南部(广州、汕头)、两广丘陵、云贵高原、珠江、珠江三角洲工业基地。

北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部，北美洲北部。附近的地理事物有美国阿拉斯加州、冰岛(过其北部海域)、斯堪的纳维亚半岛、鄂毕河(入海口)、叶尼塞河、勒拿河、白令海峡、格陵兰岛。

南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。附近的地理事物有南非高原、纳米比亚中部、莫桑比克海峡、马达加斯加岛、印度洋、维多利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、大堡礁、太平洋、安第斯山中部、智利北部、阿根廷北部、巴拉圭中部、拉普拉塔平原北部、伊泰普水电站、圣保罗、里约热内卢。

南极圈：穿过南极大陆外围。

北纬30°：穿过北非、尼罗河三角洲、苏伊士运河、伊朗高原南部、印度河平原中部、喜马拉雅山中部、四川盆地、长江中下游平原、钱塘江河口、墨西哥高原、密西西比河河口、佛罗里达半岛。

南纬30°：穿过非洲南端的南非、澳大利亚、南美洲中南部。

2.根据海陆位置进行空间定位

有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛屿)，利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相临。北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。太平洋被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围;大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围;印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围等。除了七大洲和四大洋外，一些重要的海、海湾、海峡也是进行定位的重要参照系。如某大陆西部为太平洋、东部为大西洋，且位于北半球，则可确定该大陆为北美洲大陆。

3.根据相对位置进行空间定位

任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。谭老师地理工作室综合整理

第三步综合探究利用其他地理要素进行定位

.根据区域面积、轮廓进行空间定位

不同地理事物的面积大小不同，有的地理事物还有独特的轮廓和形状，可以通过其面积、轮廓和形状特点确定其区域位置，包括河流或山脉的走向、长度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界分区、世界主要国家、我国省级行政区的面积或轮廓形状等。如美国本土略显长方形，陕西省像秦兵马俑中的跪俑。世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。我们可以根据面状地理事物的轮廓形状特征进行定位，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)进行定位。根据轮廓形状判断区域时，首先要识别各种区域轮廓，侧重识别中国省级行政区轮廓和世界主要国家轮廓;其次要识别海陆轮廓，主要是大洲、大洋的轮廓，对著名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)也要