春季饮食需要注意哪些问题 http://www.bdfyy999.com/bdf/yufangbaojian/shiliaodaguan/m/13823.html
相信曾经上过《爸爸去哪儿》的杜江和嗯哼两父子给人留下不少深刻的印象。被嗯哼从小的暖男气质给粉到了，在杜江老父亲的宽容教育下，嗯哼挑起了小小男子汉的责任。
而这一举措也是体现在对妈妈的态度上。有次节目里邀请了各位妈妈一起来做农活，妈妈一直干活很累。
霍思燕就示弱对嗯哼说，我太累了，不想干了~嗯哼随即看了妈妈一眼说，那我来做吧~妈妈你先休息。
虽然嗯哼干得也不好，但是小男孩早就由此暖心的觉悟，也与杜江长期呵护霍思燕并教育嗯哼照顾妈妈有关系。
而在最近综艺节目《妈妈是超人》中，嗯哼“小暖男”的一面又再一次展现出来了。
“麦昆、变形金刚的擎天柱，你最喜欢谁？”
“妈妈”
你能理解为何小嗯哼那么丁点儿就如此会撩妹了么？
自此请各位大龄单身男青年有嗯哼一半功力，估计八百年的脱单计划早就实现了。
但是嗯哼也不是一直都那么听话，遇到一些事情上，小孩子的属性还是会爆发出来。耍赖、不听话、哭闹、争执、打人…都会出现。
如若不能避免，身为家长的大家又应该如何对待呢？
现在就跟大家扒一扒碰到以下孩子出现失控的局面，妈妈爸爸们如何教育化解。各位要好好牢记哦~
01情景：抢夺
A：这玩具是我的！
B：我玩一下！
A：不行，这是我的
开始抢夺，抢不过就打架…
错误做法
父母大声勒令自己孩子说：不能先给B玩一下吗？你是主人应该让着客人！殊不知，这样会伤害到孩子幼年的自尊心，还会造成逆反不公的错觉。
正确做法
走到孩子们的身边，看着他们交流之后，你身为第三者旁听并问孩子为何争执和吵架，耐心听完孩子的想法后，跟孩子说抢夺打人是不对的，现在呢两个人都要对对方说对不起，然后告诉两个人，并非要霸占一个玩具才能玩，告知孩子换着玩或是合作玩，比自己玩更加能增加趣味性。
02场景：生气乱丢东西、打人
A：这是他先打我
B：他先拿东西丢我的
….
错误做法
父母当即裁定先打人的错，一顿狠K。这样的做法很容易让小孩不知道错在哪里，而对小孩心里压抑的情绪有不当的压制作用。
正确做法
设置一个思过角或是小黑屋，当孩子出现打架行为的时候，先关小黑屋思过，反思自己错在哪里，然后15分钟后再回来问他究竟是哪里错了，询问小孩如果再来一次，你会怎么做？如果孩子年龄太小无法回答上，也应该由家长去引导小孩如何回答。
03场景：吵架、大吼大叫
A：啊啊啊啊，我要买这个！
家长：不行
A：开始耍赖，哭，满地打滚
错误做法
好好，给你买，不要哭了。
这种答应的方式会引导孩子错误的思维，认为只要撒泼愿望就能被实现。这样会造成孩子认为自己只要通过某种方式钻空子就能被家长满足，以后愈来愈常用这个伎俩解决问题。
正确做法
走开or当下固定孩子在某个地方坐着15分钟。家长的走开是让孩子自己静一下，想清楚权衡自己利益得失。而固定孩子以静作为惩罚，是因为小孩子的天性是好动，如果限制他们静下来，其实就是对他们的惩罚。等他们冷静下来之后，再跟他们讲道理，说清楚你用错了什么样的方式与我做交换条件。
04场景：乱画、玩具乱丢
有孩子的家庭客厅都是一片凌乱
孩子拉出来玩满地板都是玩具
但孩子从来不自己归位
错误做法
全是家长收拾，认为孩子还小，长大了会自己收拾。收拾的习惯从小不养好，长大了更不要说自己会收拾，长大了也会变成妈宝。不想累到70岁就赶紧先从小培养。
正确做法
较小的幼儿例如3岁左右可以由父母一起带领做家事，训练孩子养成物归原处的习惯，并且准备好抹布、扫把和脸盆等清洁工具，让孩子自主收拾自己的物品，养成整理的好习惯。同时最关键的一点是在一番忙碌后，闲聊之下让孩子自我总结在帮忙做家务时的经验，家长和孩子共同学习成长，会增进亲子之间的感情。
05
场景：做错事，怎么问都不说话不示弱
家长问：你到底做错了什么，你怎么不说
A：哭兮兮….
错误做法
不明所以，就体罚，罚站。其实很多孩子是不善于组织自己的语言和表达的，要让一个不善于表达的孩子说出自己内心的想法不容易，那应该怎么做呢？
正确做法
首先家长先压抑住自己内心的情绪，如果孩子是打架受伤或是其他情况出现，都预先整理好受伤的部位，预留时间下来给“嘴硬”的孩子一些软性教育。准备纸和笔，让孩子把心里内心的想法画出来。家长从颜色和图形中判断孩子内心的真实想法，用图画来引导，更能够让孩子释怀。
06
场景：顽皮乱跑，不听家长的指令
家长：XX不要跳了行不行
A：继续满场疯跑，乱吼乱叫，不听使唤
错误做法
一直念叨，不采取任何行为。这时候的孩子已经玩疯了，你越念叨他越是当做耳旁风。直至家长崩溃，大肆出手，孩子的自尊心受损，外出玩闹的愉快聚会，变成草草收场。
正确做法
前面说过，孩子天生就好动，所以你固定他安静一分钟就是对他身心最大的挑战。准备好一个小沙漏或是身边有个时钟，由家长拉着孩子罚站面对墙壁，不动站着到指定时间，计时孩子的处罚时间，处罚时间结束后，家长对孩子说，你还像上次那样，你等会还要罚站。你会发现，当孩子重新再次释放时，相对上次他会要安静得多了，也会慢慢懂得服从命令。
07
场景：小偷小摸、说谎
家长：你什么时候自己带了个饼干
A：我想吃就拿了
家长：这是没给钱的。
错误做法
草草教育，说下次不允许这样。但是小孩其实不明白的是，为什么会不被允许，下次他有需求的时候，还是会说谎，会小偷小摸来满足自己的私欲。
正确做法
给一次改正的机会。比如带孩子回去，引领孩子自己交钱买单自己顺回来的商品，或是面对说谎的时候，重新再给一次孩子坦白的机会，孩子在不隐瞒自己的真实情况下，内心会感觉，原来光明磊落会那么自在，那么，以后也便不会选择偷窃、说谎的方式去满足自己了。
08
场景：喜新厌旧的玩具
家长：这不是你最喜欢的玩具吗？
A：曾经是我喜欢的，但是我现在不喜欢了
家长：…..
错误做法
怎么这个孩子那么喜新厌旧，无从下手，也没大错，就干脆放任不理。
正确做法
没收孩子所有心爱的玩具，只给他留一件。并告诉他人生向来只有选择，没有多选。这种方式会让孩子更加珍惜现在手上的所有，不会随意喜新厌旧。
育儿方式千百种，最重要的是要通过实践和互动学会如何跟孩子共成长。家长不一定也是对的，孩子也不一定全是错的。通过家长的引导和教育，会让孩子的成长有一个更好的环境。
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辣妈米苏
